59599aa美高梅59599aa美高梅2023年普通专升本招生简章

三、专业介绍

风景园林

（普通类，本科，学制两年）

    培养目标：本专业遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，培养适应国家新型城镇化与区域经济社会发展需求，德、智、体、美全面发展，掌握风景园林学学科的基本理论和知识，具备风景园林规划设计、风景园林工程施工和管理、景观建筑设计及园林植物种植设计等方面的能力和素养，能在风景园林规划设计行业、风景园林工程建设和施工管理等部门，从事风景园林规划设计、施工、管理等工作，理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神和创新意识的高素质应用型专门人才。

    专业特色：风景园林专业注重学科交叉融合，构建了“体验与认知—探究与综合—应用与创新”层级式实践教学体系，培养学生的艺术修养和科学思维，促进学生综合素质发展。学习过程中，开展以真题为基础的项目式教学法进行数十项课程设计和课程实习，实践学时比例达30%以上，同时穿插多项集中实训环节，让学生能理论结合实践，紧密对接市场需求。开设内容丰富的专业方向课程，在培养学生的综合能力及素质的同时，让学生选择自己的兴趣方向，强化学生专业特长培养。经过十二年的发展，我校风景园林专业毕业生的专业素养和动手能力深受用人单位的好评。

    核心课程：风景园林艺术原理、城乡绿地系统规划、风景园林规划设计、景观建筑设计、风景园林工程、园林绿地施工与管理、园林工程预决算、植物造景。

    就业方向：本专业特色鲜明，就业方向广泛，毕业生可在城乡建设、市政交通、园林、林业等相关部门，设计企业、房地产企业、工程企业等单位从事风景园林规划、设计、施工、养护、管理及教育科学研究等工作，也可继续深造攻读硕士学位。

环境设计

（艺术类，本科，学制两年）

    培养目标：在城市规划、建筑工程实体项目平台上，注重深化设计拓展，包括室内与室外相关环境设计。重视多学科交叉，以产业需求、行业岗位为导向，围绕应用型教育的特点和人才的特征，重点培养学生系统的科学的设计观念及方法；掌握新技术、新工具、解决问题的能力。面向区域经济与适应社会发展，培养成为有独立设计实践能力和艺术造型能力，具有较强的团队协作精神、良好的职业道德素养及开拓创新精神的应用型人才。

    专业特色：注重学科及专业的交叉融合。通过“基础+应用”的教学模式，在扎实学科基础之上进行专业方向的进阶学习，满足专业边缘化特性的要求, 培养学生能快速适应行业发展，形成了“重基础，多方向，强实践”的专业特色。项目式教学及实践教学环节，与市场需求紧密结合，注重实践技能和个性化的培养。依托艺术学背景充分发掘学生在专业上的创造性潜能，强调环境设计中艺术与技术有机融合的设计与教学理念，同时与本学院风景园林及园林专业共享学科资源。

    主干课程：设计制图基础、环境设计初步、空间构成、小建筑设计、环境设计场地、住宅室内设计原理、外部空间设计、公共建筑室内设计原理、环境设计与生态、环境设计材料与技术、环境心理学与设计、当代艺术等。

    毕业去向：毕业生可在景观、室内设计企业、房地产企业、工程企业等单位从事室内装饰、家具陈设、公共景观、公共建筑等相关的工程设计与施工工作，可胜任虚拟空间形象设计岗位、图文制作岗位、设计师助理岗位、设计与现场服务岗位等。